外语课程为何总是被边缘化？低于语文、体育、艺术等学科的课时占比问题

无论如何，英语的弱化已经成为事实。

教育部2022[147]号文件明确答复：中小学外语课时比例低于语文等学科。

答案将外语定义为学生德、智、体、艺、劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维素质、思维素质等核心素质。学习能力，培养学生的中国情怀、国际视野和跨文化交际能力。

《义务教育课程规划（2022年版）》规定各学科课时比例为：语文20%-22%，数学13%-15%，体育与健康10%-11%，外语等6%-8%。

根据《普通高中课程规划（2017年版，2020年修订）》，普通高中必修外语学分占总必修学分的比例约为7%。

综合以上三项规定：外语课时明显低于语文、数学、体育、美术等学科。

最近都在谈论“弱化外语”，尤其是两届会议的提案更是把这个话题推向了一个新的高峰。

全国人大代表、四川省雅安市雨城区第二中学校长庹庆明提出“高考外语科目占分太多”的建议，建议将分数降低到100分。”

全国政协委员、上海新时代教育集团董事长陈伟志认为，为进一步推进中考、高考英语科目改革，创新英语初高中教学，优化英语学科设置，他提出了三点改革建议：

一是将高考外语必修科目改为选修科目，中考英语实行分级考试。 同时，完善“一年两次考试”制度学校裁减英语老师，避免因过多考试造成的不公平竞争。 实施国家英语水平考试制度，完善中考英语等级标准。

二是完善优化中考和高考英语命题，重点考查英语表达和交际能力。 逐步打破“应试英语”和“哑巴英语”的困境，突出英语教育的语言工具标准，强调语言学习基础的重要性，切实提高初高中学生英语综合素质。

三是取消初中、高中英语主科地位。 全面取消小学一、二年级英语课程，降低初高中英语课程比例，着力“因材施教”，切实提高英语学习效率，引导社会“回归”理性”的英语学习。

我个人认为“削弱英语就是削弱自己的竞争力”

现在，对于弱化主流，一般有三种观点，即：

不谈地域差异的零和博弈论

01 零和博弈论

零和博弈论的观点很有意思。 他们认为“只有弱化英语，才能加强其他项目”，或者说，“要想加强其他科目，就必须从弱化英语开始”。

比如母语没学好PC28有官网吗？，就不要学外语：

比如没有重点发展物理和生物化学，因为被外语拖累了：

这种观点，仔细一看，无异于“禁止未成年人玩游戏”，就像当今时代PC蛋蛋QQ群，电子游戏是电子鸦片，让青少年沉迷其中，欲罢不能； 而电子游戏不如英语，英语也可以用来会话。

可是，你真的以为自己是被游戏害的优等生吗？

在这个没有电子游戏，连电视都没有，只有灯光的时代，大家都热衷于学习吗？

这不，那时候人们都坐在村头的大槐树下吹牛吹屁。

我们的零和博弈思维有点想当然。

不觉得数理化没学好，文言文古诗词也不背，因为学英语太占时间了。 那你少学英语，弱化省下来的时间就分配到数理化上了？ 两者没有区别。 没有明显的相关性。

02 不用说也能学

学而不用的主要原因是“大多数人学了英语全天加拿大28QQ信誉群！，一辈子都不会用英语”

现在翻译软硬件越来越强大，外语科目对大多数普通人来说实用性有限。”

曾经有句话叫“学好数理化，走遍天下都不怕”。

看看我们现在的生活，物理和化学真的有用吗？ 化学还可以看烹饪时的添加剂和配料； 物理学能做什么，一起来了解摩擦和热吧~

我们认为最重要的数学，最常用的场景就是去菜市场买菜。

至于教育，大部分的通识教育就足够了，如果你在大学校园里不专攻某一类学科，大部分都是宿命，毕业后会随着时间的推移逐渐淡忘。

此外，英语似乎是世界上使用人数最多的最重要的语言。 在基础科学、医学，甚至教育、心理学等方面，最前沿的话题基本都在英语国家； 我们也能感受到科技的高低，我们不断地“卡壳”，是因为我们不如别人。

不如了，又要削弱，还要不断削弱，这让人有些难以理解。

事物的使用价值有两种形态。 一是使用量大，占比大，比如衣服、手机、饭菜，基本都是生活必需品； 另一种是高端垄断，比如英语，社会话语权和行业技术标准大多是用英语定制的。

03 区域差异论

地域差异理论的主要依据是“城乡教育资源的差距，英语环境的差异”。

这个理论在 20 年前几乎不适用。 高考的时候，英语有一个很大的变化PC28有正规官网吗！！，就是前面的听写不算，后面的课文分150分。 这大概是针对英语环境差异的补充政策吧。

但是现在来看，这种差别基本不存在。 在这个基本只覆盖手机网络的时代，我们偶尔可以看个短视频，看看有什么老师教你学英语。 知识和教育资源实际上是完全过剩的。

目前的差距更多是教师教育方式和教育经验的差距哪里找PC蛋蛋官网！，思维方式和解决问题方法的差距，系统归纳的差距。 这些是形成差异的因素，而不是知识本身。

看似毫无用处的英语，其实是最“产出比”的科目。 孩子在学习语言，尤其是基础语言方面有很大的优势。 看看我们高考的英语作文和语文作文就知道了。

英语作文：who, when, where, What did you do，如果结果是，就去做；

中文作文：800字，清晰新颖，无抄袭...

看似没用，其实是未来回报率更高的一个选项学校裁减英语老师，是一个选项！

那些看似“无用”的研究，是一座座塔楼可供选择的基地。

削弱一种类型需要改变其他类型； 然而，谈改革并不容易。

想想往年的模特比赛、作文比赛、自主招生、体育生等等。

看到博主的一句话，我也有同感：

每一次“灵活”和“多样化”，每一次“去死记硬背”和“增加思辨研究”，都会大大拉大相当大的阶级差距。

这就是“无用”的“大用”。

但事实证明，人们并不欣赏它。

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